GRUB BAND DREAMTEACHER : PERKUMPULAN GURU MUSIK DI KABUPATEN SEMARANG DALAM MENDUKUNG SDGS 4

Arthendra Putra Ramadhan; Irfanda Rizki  Harmono Sejati

doi:10.55681/sentri.v5i9.7263

Authors

Arthendra Putra Ramadhan Universitas Negeri Semarang Kota Semarang
Irfanda Rizki Harmono Sejati Universitas Negeri Semarang Kota Semarang

DOI:

https://doi.org/10.55681/sentri.v5i9.7263

Keywords:

SDGs 4, the role of teachers, Media Band, DreamTeacher, Rockdut Arrangement

Abstract

This study aims to analyze the role of music teachers who are members of the Dream Teacher band group in Semarang Regency in supporting Sustainable Development Goals (SDGs) 4 (Quality Education), as well as describe the form of creativity in the arrangement of the song "Keramat" as an innovative music learning medium. Using a qualitative approach of case studies, data was collected through observation, in-depth interviews, and documentation. The results show that the role of teachers in supporting SDGs 4 is realized through the provision of access to free music facilities, the implementation of inclusive learning and gender equality, the strengthening of musical literacy-numeracy, the instillation of global citizenship values, and the provision of a safe learning environment under the guidance of qualified educators. In addition, the creativity of the arrangement of the song "Keramat" formulates a new aesthetic identity in the Rockdutgenre that combines the distortion of electric guitars, synthesizers, and drum rhythms progressively with tempo variations, scale modulation, as well as free reversal, inversion, and sequence techniques. This study concludes that the collaboration of teachers' musicality is able to transform art education in an inclusive, educative, and fun way..

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdi Ridhotullah, N., Muhammad Habibi, N., & Yasin, M. (2024). Peran Guru Di Sekolah Dan Masyarakat. PANDU : Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 2(1), 58–63. https://doi.org/10.59966/pandu.v2i1.1066

Abubakar, M. F. (2017). Implementasi Kebijakan Pendidikan Gratis Tingkat Pendidikan Dasar Dan Menengah Di Kabupaten Bulungan Provinsi Kalimantan Utara (Studi Kasus Di Sma Negeri 1 Tanjung Selor). Jurnal Paradigma, 5(2), 71–78. http://e-journals.unmul.ac.id/index.php/JParadigma/article/view/429/386

Arsini, Y., Yoana, L., & Prastami, Y. (2023). The Role of the Teacher as a Model in Shaping Students’ Character. Journal Research and Education Studies, 3(2), 27–35. http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/mudabbir

Chanda Chansa Thelma, Daniel L. Mpolomoka, Mwila Mwenda Gilbert, Daniel Monta Mulenga, & Zohaib Hassan Sain. (2024). Free Education vs. Quality Education: A systematic analysis. World Journal of Advanced Research and Reviews, 23(1), 2934–2946. https://doi.org/10.30574/wjarr.2024.23.1.2306

Christine, A. (1972). Harper’s Dictionary of Music. Harper & Row, Publishers, New York.

Dr. Nazir Ahmad, Zainab Noorani, & Dr. Nasrullah Channa. (2025). Exploring the Role of Teachers in Promoting SDG 4: Quality Education and Lifelong Learning in the Classroom. ACADEMIA International Journal for Social Sciences, 4(4), 3663–3676. https://doi.org/10.63056/acad.004.04.1216

Ekowati, D. W., Astuti, Y. P., Utami, I. W. P., Mukhlishina, I., & Suwandayani, B. I. (2019). Literasi Numerasi di SD Muhammadiyah. ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(1), 93. https://doi.org/10.30651/else.v3i1.2541

Emriza, A. S. (2006). Sejarah Perkembangan Musik Rock. ISI Yogyakarta.

Esteves, M. (2020). Gender Equality in Education: a Challenge for Policy Makers. PEOPLE: International Journal of Social Sciences, 4(2), 893–905. https://doi.org/10.20319/pijss.2018.42.893905

Eti Hadiati, Rani Mardliyah, A. B. P. W. (2025). Peran Standar Kualifikasi dan Kompetensi Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Berkualitas. EDUKREATIF: Jurnal Kreatifitas Dalam Pendidikan, 6(1), 320–333.

Fahmi, M. N. (2024). Analisis Lagu “Putri Remaja” Aransemen Marcell Siahaan (Tinjauan Aransemen Musik. Repertoar Journal, 4(2). https://journal.unesa.ac.id/index.php/Repertoar/article/view/30058

Fajrillah, F., Mashadi, M., Zakiah, Z., Nurjasmi, N., & Jannah, M. (2018). Persepsi Guru Terhadap Pelaksanaan Pendidikan Inklusi Di Kabupaten Pidie Jaya. Jurnal Geuthèë: Penelitian Multidisiplin, 1(1), 13. https://doi.org/10.52626/jg.v1i1.3

Franch, S. (2020). Global Citizenship Education Between Qualification, Socialization, and Subjectification. The Palgrave Handbook of Citizenship and Education, 665–678. https://doi.org/10.1007/978-3-319-67828-3_68

Francis, T. D. (2015). Chamber Music: Selections from Essays in Musical Analysis. Oxford University.

Fujiyati, I., & Andaryani, E. T. (2024). Inovasi Guru Membuat Musik Menggunakan Gelas Berisi Air Dalam Pembelajaran Seni Musik Untuk Siswa Kelas Rendah Sekolah Dasar di SDN Harjosari Lor 01. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(4), 2854–2862. https://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/2506

Garini, L. D., Aryani, R., Haidar, M. A., Mariyam, B., & Fuadin, A. (2025). Peran Guru pada Seni Musik untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 50446–50452.

Gunawan, A., & Imam, I. K. (2023). Guru Profesional: Makna dan Karakteristik. Cendekia Inovatif Dan Berbudaya, 1(2), 181–185. https://doi.org/10.59996/cendib.v1i2.256

Halimah Lely. (2016). Musik Dalam Pembelajaran. EduHumaniora :Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, (2), 2.

Huovinen, E. (2021). Theories of Creativity in Music: Students’ Theory Appraisal and Argumentation. Frontiers in Psychology, 12(March), 1–22. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.612739

Indrawan, P. D. (2015). Implementasi Elemen Musik terhadap Karya Musik Dream Theater. In JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA. JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA.

Ischak, W. I., Badjuka, B. Y., & Zulfiayu. (2019). Modul Riset Keperawatan. Jurusan Keperawatan Poltekkes Kemenkes Gorontalo Tahun 2019.

Kartika Nindya Maya. (2019). Proses Belajar Otodidak Untuk Meningkatkan Kreativitas Pemain Keyboard Band Komunitas Band in Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu | Perpustakaan.Upi.Edu.

Khoirul Minarti, Novi Nitya Santi, & Abdul Aziz Hunaifi. (2025). Optimalisasi Peran Guru dalam Peningkatan Kreativitas Siswa Melalui Pembelajaran Seni Budaya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 4272–4277. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2137

Marendah, E., Ramli, R., Saputra, S. E., Suliwati, D., Taufiq, B., Nugroho, A., Muhammad, K., Aminy, H., Saputra, N., Adi, K., & Jahja, S. (2023). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini. http://penerbitzaini.com

Martina, C., Neroh, M., & Chanda, T. (2023). Free Education Policy and Quality Education: A Case Study of Kasama District of Northern Province, Zambia. JOUR, 11(861), 888. https://doi.org/https://doi.org10.11216/gsj.2023.12.222182

Mayasari, I., & Setiawati, S. (2019). Plesetan Nama-Nama Tempat: Sebuah Permainan Bahasa. DEIKSIS, 11(03), 244. https://doi.org/10.30998/deiksis.v11i03.3869

McCandless, G. (2013). Metal as a Gradual Process: Additive Rhythmic Structures in the Music of Dream Theater. Metal as a Gradual Process: Additive Rhythmic Structures in the Music of Dream Theater, 19(2), 1–18.

Mulyadi, B., Santosa, A. B., & Hasanah, E. (2026). DOI : https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v7i1.27217 Vol 7 No 1 Januari 2026 Peran Sekolah dalam Pencegahan Kerusakan Lingkungan Melalui Implementasi Kurikulum P5 dan Program Adiwiyata. 7(1), 9–17. https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/JMP-DMT/article/view/27217/pdf

Munandar, U. (1997). Mengembangkan Insiatif Dan Kreativitas Anak. Psikologika: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi, 2(2). https://doi.org/10.20885/psikologika.vol2.iss2.art3

Nasution, H. H., Dewi, S. F., Ananda, A., & Khairani, K. (2023). Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa. Jurnal Basicedu, 7(1), 295–302. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4385

Nyi Nyi Thaung. (2018). The 2030 Education Agenda : from MDGs , EFA Sustainable Development Goal 4 (Number October). UNESCO.

Pangeran, N., Putri, D., Pramudika, S. S., & Lumbanraja, V. I. (2025). Unsur Musik Lagu Garam dan Madu sebagai Evolusi Musik Dangdut. JURNAL KULTUR, 4(2), 432–442.

PBB Indonesia. (2026). Sustainable Development Goal 4 Pendidikan Berkualitas. UN Resident Coordinator Office Menara Thamrin Lt. 7, Jl. MH. Thamrin, Kav. 3, Jakarta Pusat, Indonesia, 10250.

PIDP, Khoeirunisa Anita S, P. (2025). Pentingnya Pendidikan Seni dan Budaya dalam Pembentukan Karakter Siswa. SDIT AL MADINAH. https://almadinahbogor.sch.id/sekolah/sdit-al-madinah/berita/artikel/pentingnya-pendidikan-seni-dan-budaya-dalam-pembentukan-karakter-siswa

Pratama, R. M., & Harmono Sejati, I. R. (2022). Kreativitas Aransemen Musik Gereja Pantekosta Pusat Surabaya Pondok Daud, Kabupaten Bondowoso. Tonika: Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Seni, 5(1), 30–41. https://doi.org/10.37368/tonika.v5i1.376

Prita Khairunnisa, Nuril Huda, & Haerussaleh. (2024). Pengembangan Metode Improve Musik Mendukung Peningkatan Kemampuan Kreatif dan Kecerdasan Musik. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 179–188. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.735

Rahmani, D. A., Muhayati, S., & Kholis, I. (2025). Analisis Data Kualitatif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 13037–13048. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/27030/18477

Randel, Don Michael, Apel, W. (1986). The New Harvard Dictionary of Music. Cambridge, Mass. : Belknap Press of Harvard University Press.

Rudy, T. C. (2025). Proses Kreatif 4 Тahapan Menuju Inovasi. In EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran.

Ryan, H. (2022). Analisis Musik. arttex. https://grahailmu.id/arttex/produk/analisis-musik/

Sanjaya, R. M. S. (2013). Metode Lima Langkah Aransemen Musik. Promusika, 1(1), 17.

Sejati, I. R. H. (2023). Pengelolaan Pembelajaran Musik di Sekolah Luar Biasa Yapenas Yogyakarta Kajian Kecerdasan Majemuk. Tonika: Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Seni, 6(1), 12–27. https://doi.org/10.37368/tonika.v6i1.507

Sejati, I. R. H., & Fikry, G. A. (2022). Proses Kreativitas Aransemen Lagu Lir-Ilir Oleh Grup Musik Rungon Wresthi. Musikolastika: Jurnal Pertunjukan Dan Pendidikan Musik, 4(1), 10–17. https://doi.org/10.24036/musikolastika.v4i1.79

Septiana, N., & Firdausi, R. (2024). Tarbawiyat : Jurnal Kependidikan Vol . 4 No . 01 Juni 2024 ISSN : 2986-1276 Penerapan Pembelajaran Berbasis SDGs untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Dasar yang Inklusif dan Berkelanjutan Tarbawiyat : Jurnal Kependidikan Vol . 4 No . 01 Juni 2024 ISSN : Tarbawiyat: Jurnal Kependidikan, 4(01), 1–16.

Sinaga, S. S., Mumpuni, R. A., & Mulianingsih, F. (2025). Empowering Arts and Culture Teachers in Banjarnegara : Local Song Writing and Digital Innovation for Cultural Identity and Edu-Tourism. Varia Humanika, 6(1), 23–28.

Sunarsih, E., Suwito, &, & Pramono, E. (2025). Transformasi Pendidikan dalam Mendukung Pencapaian SDGs di SMP Negeri 1 Dawe Kudus. In Prosiding Seminar Nasional Sekolah Pascasarjana (Vol. 2025). https://proceeding.unnes.ac.id/snpasca/index

Usmi, R. (2023). Analisis Kewarganegaraan Global dalam Konteks Pendidikan Kewarganegaraan. Journal of Civics and Moral Studies, 8(1), 1–9. https://doi.org/10.26740/jcms.v8n1.p1-9

Walean, R., & Koyongian, Y. (2022). Analisis Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 11(1), 65. https://doi.org/10.24036/jbmp.v11i1.116867

Wardah, E. Y. (2019). Peranan Guru Pembimbing Khusus Lulusan Non-Pendidikan Luar Biasa (Plb) Terhadap Pelayanan Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusi Kabupaten Lumajang. JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi), 2(2), 93. https://doi.org/10.26740/inklusi.v2n2.p93-108

Widiastuti, H. (2003). Peran Guru Dalam Membentuk Siswa Berkarakter. Program Studi PGSD FKIP, 1(2). www.pendidikankarakter.org]

Yustiyati, S., & Prihatini. (2025). Standar Kompetensi Guru: Evaluasi Pencapaian Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi dalam Era Transformasi Pendidikan. Standar Kompetensi Guru: Evaluasi Pencapaian Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Dalam Era Transformasi Pendidikan, 01(05), 1023–1031