Hubungan Pemahaman Materi Lingkungan Jadi Rusak dengan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas V SD Negeri 53 Palembang
DOI:
https://doi.org/10.55681/sentri.v5i6.6633Keywords:
Understanding of Environmental Degradation Material, Environmental Care Attitudes, Fifth-Grade Elementary School Students.Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara pemahaman materi lingkungan jadi rusak dengan sikap peduli lingkungan siswa kelas V SD Negeri 53 Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Sampel penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 53 Palembang. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pemahaman materi lingkungan jadi rusak serta angket sikap peduli lingkungan. Data penelitian dianalisis menggunakan uji korelasi untuk mengetahui hubungan antara kedua variabel. Hasil penelitian diperoleh Nilai koefisien korelasi sebesar 0,837 berada pada kategori hubungan positif kuat, yang menunjukkan bahwa semakin baik pemahaman siswa terhadap materi lingkungan jadi rusak, maka semakin baik pula sikap peduli lingkungan yang dimiliki siswa. Sebaliknya, jika pemahaman siswa rendah, maka sikap peduli lingkungannya cenderung lebih rendah. Selain itu, diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000<0,05. Dengan demikian, H₀ ditolak dan Hₐ diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pemahaman materi lingkungan jadi rusak dengan sikap peduli lingkungan siswa kelas V SD Negeri 53 Palembang.
Downloads
References
Abdullah, M, N., & Lasri. (2024). Peran Lingkungan Sekolah terhadap Pembentukan Karakter Siswa di SD Rumah Sekolah Cendekia Makassar. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 4(2), 101–109. https://doi.org/https://doi.org/10.47709/jpsk.v4i02.5032
Adawiyah, S, R. (2022). Pentingnya Pendidikan Lingkungan Hidup. Journal For Gender Studies, 14(1), 90–108. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.47861/jkpu-nalanda.v1i1.93
Agusti, L, A., Yulaini, E., & Riyanti, H. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining (Sfae) Berbantuan Media Pop-Up Book Terhadap Pemahaman Konsep IPAS SD Negeri 76 Palembang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10, 392–402. https://doi.org/DOI: 10.23969/jp.v10i2.24618
Agustin, A, R, E., & Suhari, S. (2023). Penanaman Nilai Karakter Peduli Lingkungan Siswa Kelas XI Di SMA Kemala Bhayangkari 3 Porong. Jurnal Kajian Dan Penelitian Umum, 1(1), 01–13. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.47861/jkpu-nalanda.v1i1.93
Ahyana, N., & Syahri, A, A. (2021). Analisis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Menurut Teori Anderson Dan Krathwohl. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 1(1), 41–52. https://doi.org/https://doi.org/10.51574/jrip.v1i1.16
Andira, A., Adji, M, R., & Akbar, Z. (2026). Menanamkan Kesadaran Sosial dan Ekologis pada Siswa Sekolah Dasar : Upaya Menuju Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 14(1), 426–442. https://doi.org/DOI:https://doi.org/10.20961/ddi.v14i1
Angelika, T, F., Wahyudiana, E ., & Taofik. (2025). Hubungan Pemahaman Lingkungan Alam Dengan Sikap Peduli Lingkungan Muatan Ipa Siswa Kelas V SDN Di Kelurahan Cengkareng Timur Jakarta BaraT. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(September), 646–659. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i3.29671
Angelita, S., Sunarto, & Wahyuningtyas, R, S. (2025). Analisis Sikap Peduli Lingkungan Melalui Program Adiwiyata Pada Siswa SMP Negeri 11 Kota Bekasi. Biosfer: Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi, 10(1), 28–38. http://repository.uki.ac.id/id/eprint/18579%0Ahttp://repository.uki.ac.id/18579/8/DaftarPustaka.pdf
Astikasari, M., Fajrina, M, D., Fani,R, A., Utami, R, D., & Fitria, M. (2022). Penguatan Sikap Peduli Lingkungan melalui Kegiatan Prefentif bagi Siswa Sekolah Dasar. Buletin KKN Pendidikan, 4(2), 175–183. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v4i2.20449
Ayuwardani, M. (2023). Pemahaman Materi Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa pada Matakuliah Praktek. Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Manajemen, Vo.1(No.2), 213–221. https://doi.org/https://doi.org/10.59024/jise.v1i2.130
Bohalima, Y, H. (2022). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Pada Materi Persamaan Garis Lurus. Pendidikan, 1(1), 22–28. https://doi.org/https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.4
Cayolla, R, R., Escadas, M., Biscaia, R., Kellison, T., Quintela, J, A., &, & Santos, T. (2022). Persepsi penggemar terhadap inisiatif keberlanjutan pro- lingkungan dalam olahraga dan manfaat triple bottom line . Jurnal Internasional. https://doi.org/10.1108/Konflik
Efendi, N., Barkara, R, S., & Fitria, Y. (2020). Implementasi Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar Lolong Belanti Padang. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(2), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.32585/jkp.v4i2.460
Febiyana, A., Erviana, L., & N. (2024). Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas IV SD Negeri IV Sempu. Scholarly Journal of Elementary School, 4(2), 95–103. https://doi.org/10.21137/sjes.2024.4.2.1
Febriani, V. (2022). Hubungan Pengetahuan Lingkungan Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Sd Muhammadiyah 6 Pekanbaru Relationship of Environmental Knowledge on Attitudes Caring for the Environmental Students of. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(2), 43–51. https://doi.org/https://doi.org/10.33578/kpd.v1i2.33
Herlina, M., Istiawati, N, F., & Lailiya, I. (2025). Analisis Korelasi Pengetahuan Lingkungan Terhadap Sikap Peduli Lingkungan. Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 954–960. https://doi.org/https://doi.org/10.56832/edu.v5i1.920
Hilmi, M, I., Lutfiansyach, D, Y., HufadHufad, A., Kamil, M., & Wahyudin, U. (2021). Eco-Literacy: Fostering Community Behavior Caring for the Environment. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 548, 118–121. https://doi.org/10.2991/assehr.k.210508.022
Kesumawati, N, & Aridanu, I. (2025). Statistik Parametrik Penelitian Pendidikan. NoerFikri Offset.
Magdelena, I., Melanis & Dewi, Y. (2020). Meningkatkan Pemahahaman Belajar Peserta Disik Dalam Desain Intruksional Berbasis Daring Di Sekolah Dasar Negeri Pengakalan 1. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(September), 49–65. https://doi.org/https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/assabiqun
Medina, J, B. (2023). Description of Environmental Care Analysis of Students in Elementary Schools. Journal Evaluation in Education (JEE), 4(3), 95–103. https://doi.org/10.37251/jee.v4i3.335
Mu’arif, E, A., &, & Lekahena, F. (2024). Hubungan antara Sikap Kepedulian Lingkungan dan Perilaku Pro Lingkungan pada Produser Ikan Pindang di Desa Tanjungsari, Kendal, Jawa Tengah. Jurnal Psikologi, 20(2), 102–107. https://doi.org/https://ejournal.up45.ac.id/index.php/psikologi/article/view/1969
Musa, R, N., Monoarfa, J, F., & Regar, V, E. (2024). Pemahaman Konsep Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Barisan dan Deret Kelas X. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 1040–1048. https://doi.org/10.31004/cendekia.v8i2.3031
Putri, A, N., & Sya’ban, M, B, A. (2023). Hubungan Antara Pengetahuan Materi Pelajaran Amdal Dengan Sikap Peduli Lingkungan Siswa. Jurnal Educatio, 9(4), 1759–1768. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.6108
Qodriyanti, A., Nahry, H., Yarza., Irdalisa., Elvianasti, M., & R Ritonga., R., F. (2022). Analisis Sikap Peduli Lingkungan Siswa di Salah Satu MAN pada Materi Pelestarian Lingkungan ( Analisis Sikap Peduli Lingkungan Siswa di Salah Satu MAN. Jurnal Eksakta Pendidikan, 6(1). https://doi.org/10.24036/jep/vol6-iss1/643
Rachmawati1, D., & Pradana, A, B. (2025). Analisis butir soal mata pelajaran ekonomi: validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 13(3), 273–284. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jupe.v13n3.p273-284
Raditya, T, V., & Soelasih, Y. (2025). Eksplorasi kepedulian , tanggung jawab , dan sikap lingkungan terhadap konsumsi hijau Generasi YZ. Jurnal IInternasional Manajemen Maranatha, 25(November), 129–142. https://doi.org/https:// journal.maranatha.edu/index.php/jmm
Rahmawati, N., & Hamid, I. (2025). Wujud Antroposentrisme Pada Pengelolaan Sumber Daya Alam Di Desa Satui Barat Kabupaten Tanah Bumbu. Huma: Jurnal Sosiologi, 4(1),107–117. https://pdfs.semanticscholar.org/886e/468f81162cce19c3bae3b4f672601255ea7d.pdf
Ramadhan, T., Simanjuntak, J, P., Naibaho, L., Ramadhani, K, N., Sitohang, A, T., Bangun, D, Y, B., Nainggolan, J, A., Aulia, N., Hutapea, N, M., & Lumbansiantar, R, A. (2024). Kerusakan Lingkungan Hidup pada Ekosistem Ditinjau Berdasarkan Hukum:(Studi Kasus Kerusakan Lingkungan Hidup oleh PT. DPM Dairi). ALADALAH: Jurnal Politik, Sosial, Hukum Dan Humaniora, 2(3), 1–10. https://ejurnalqarnain.stisnq.ac.id/index.php/ALADALAH/article/view/842%0Ahttps://ejurnalqarnain.stisnq.ac.id/index.php/ALADALAH/article/download/842/851
Saputri, H, A., Zulhijrah., Larasati, N, J., & Shaleh. (2023). Analisis Instrumen Assesmen : Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran Dan Daya Beda Butir Soal. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09, 2986–2995. https://doi.org/https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2268
Selatan, O. (2021). Memahami. https://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-030-72937-0_9
Selviana, L., Afgani, M, W., & Siroj, R, A. (2024). Correlation Research. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(1), 5118–5128. https://j-innovative.org/index.php/Innovative %0A
Shobihah, S, S., Fakhruddin., & Firmansyah, M, I. (2024). Implementasi Pembelajaran Bermakna ( Meaningful Learning ) dalam Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA Mutiara Bunda Doi. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 00(01), 57–74. https://orcid.org/0000-0002-7308-3308
Sinaga, S, E., Napitupulu, R, P., & Sidabutar, Y, A. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan di Kelas V SDN 097319 Siopat Suhu. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 396–403. https://doi.org/https://journal.universitaspahlawan.ac.id/jpdk/article/download/8173/6153
Sorongan, R, M., Rampengan, N, H., Kairupan, R., & Sumampouw, O, J. (2022). Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Masyarakat Dengan Kepatuhan Penggunaan Masker Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Kesehatan, 11(2), 357–365. Doi:10.36763/healthcare.v11i2.267
Stovian, R. (2024). Analisis Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Materi Gerak Lurus Menggunakan Aplikasi Online Quizizz. Jurnal Dunia Pendidikan, 5(1), 131–143. https://doi.org/https://doi.org/10.55081/jurdip.v5i1.2402
Sugiyono. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. ALFABETA, cv.
Tabrani. (2023). Perbedaan antara penelitian Kualitatif (Naturalistik) dan Penelitian Kuantitatif (Ilmiah) dalam barbagai Aspek. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(2), 318–327. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.12734
Tsabit, D., Amalia, A, R, & Maula, L, H. (2020). Analisis Pemahaman Konsep Ips Materi Kegiatan Ekonomi Menggunakan Video Pembelajaran Ips Sistem Daring Di Kelas Iv.3 Sdn Pakujajar Cbm. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(1), 76–89. https://doi.org/10.23969/jp.v5i1.291
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tania Margareta, Mega Kusuma Putri, Henni Riyanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
