PENGARUH MODEL ROLE PLAYING BERBANTUAN E-POCKET BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SENI DRAMA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 90 PALEMBANG

Putri Nadila; Treny Hera; Hendri Gunawan

doi:10.55681/sentri.v5i7.6852

Authors

Putri Nadila Universitas PGRI Palembang
Treny Hera Universitas PGRI Palembang
Hendri Gunawan Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.55681/sentri.v5i7.6852

Keywords:

Role playing, E-pocket Book, Hasil belajar, seni drama, teater tradisional Dulmulukj

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran role playing berbantuan media terhadap hasil belajar seni drama siswa kelas V di SD Negeri 90 Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen, yang melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah mengenal teater tradisional Dulmuluk, khususnya pada aspek karakter tokoh, nilai budaya, dan nilai moral. Hasil p enelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan model role playing berbantuan media terhadap hasil belajar siswa, yang dibuktikan melalui uji independent sample t-test dengan nilai thitung 5,627 lebih besar dari ttabel 2,007. Dengan demikian, model pembelajaran role playing berbantuan media efektif digunakan dalam pembelajaran seni drama untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggraeni, Muteah, Ardiningrum, & Wijayanti. (2024). Role Playing dalam Pembelajaran Drama untuk Menumbuhkan Rasa Percaya Diri Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan.

Anonim. (2024). Model Pembelajaran Role Playing dalam Meningkatkan Fokus Peserta Didik. Jurnal UBPI, 7(1), 12–21.

Ansya, Ardhita, & Hidayah. (2024). Efektivitas Penggunaan Buku Elektronik (E-Book) dalam Meningkatkan Literasi Membaca Anak Sekolah DasarEfektivitas Penggunaan Buku Elektronik (E-Book) dalam Meningkatkan Literasi Membaca Anak Sekolah Dasar. Jurnal Guru Dan Kajian Pendidikan, 9(1), 91–100.

Awaludin, & Rostikawati. (2020). Efektifitas Buku Panduan Saku Berbasis Aktivitas untuk Pembelajaran Vokasi. Jurnal Pendidikan Vokasi, 10(3), 275–284.

Dewi. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Bermain Peran Dalam Materi Drama Untuk Siswa Kelas V SD. Pendidikan Anak Sekolah Dasar.

Hanim, M., Ramadani, A. R., & Pramesti, F. T. (2024). Penerapan Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smk Negeri 5 Surakarta. Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan, 2(2), 1.8. https://ejournal.lpipb.com/index.php/inovasi

Haris, & Sari. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Bermain Peran Dalam Materi Drama Untuk Siswa Kelas V SD.

Hera, T., & Nurdin, N. (2019). Kontribusi Motivasi Mahasiswa Dalam Proses Kreatif Penciptaan Tari Pada Mata Kuliah Koreografi. Jurnal Sitakara, 4(1).

Hera, T. (2023). Pendidikan seni berbasis masyarakat: Sebuah pewarisan, apresiasi, arena ekspresi kreatif. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, 831–839.

Irmayanti. (2023). Pengembangan Pocket Book Digital Sebagai Media Pembelajaran Fisika Pada Kelas X Di Sma Negeri 1 Sendana.

Magdalena, Hidayah, & Safitri. (2021). Analisis Kemampuan Peserta didik pada ranah kognitif, Afektif, Psikomotorik didwa kelas II B SDN Kunciran 5 Tanggerang. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 48–62.

Novia, Muhammadiyah, & Luthfin. (2023). Peran Model Pembelajaran Role Playing dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V SD Inpres Kantisang Makassar. Embrio PendidikanPeran Model Pembelajaran Role Playing dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V SD Inpres Kantisang Makassar. Embrio Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dasar.

Rasyid. (2018). Manfaat Media Dalam Pembelajaran. Jurnal Unisu.

Suciati, Hapsan, & Rahmawati. (2022). Efikasi diri dan hasil belajar matematika: Suatu kajian meta-analisis. .

Suetha Ayu, D. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Pocket Book Digital Berbasis Flipbook untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Indonesia Kelas X Ips 2 Sma Pgri 2 Kota Jambi.

Syafa’ah. (2022). Pengaruh Pemberian Edukasi dengan Metode Roleplay Terhadap Pengetahuan Tentang Obesitas Pada Anak Usia 12- 14 Tahun.

Wahyuni, A. D., Imansyah, F., & Hera, T. (2023). Penanaman Karakter Cinta Tanah Air Melalui Pembelajaran SBdP. BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(1), 148-156