Pengaruh Penggunaan Media Roda Putar Huruf terhadap Minat Belajar Membaca Siswa Kelas 1 SD Negeri 53 Palembang

Lista Anisa Feli; Muhsana El Cintami Lanos; Anggria Septiani Mulbasari

doi:10.55681/sentri.v5i8.6661

Authors

Lista Anisa Feli Universitas PGRI Palembang
Muhsana El Cintami Lanos Universitas PGRI Palembang
Anggria Septiani Mulbasari Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.55681/sentri.v5i8.6661

Keywords:

Letter spinning wheel media, Reading interest, short essay

Abstract

This study aims to determine the effect of using the letter spinning wheel media on the reading learning interest of 1st-grade students at SDN 53 Palembang. This research employs a pre-experimental method with a One-Group Pretest-Posttest Design. The subjects of the study were 28 1st-grade students. The instrument used was a short essay test consisting of 10 questions to measure learning interest before and after the treatment. The learning process in the classroom utilized the letter spinning wheel media. Based on the statistical test results, it showed a value of 0.000 < 0.025 and a 2-tailed sig. value o f 0,935 > 0.05. Therefore, it can be concluded that there is an effect of using the letter spinning wheel media on the reading learning interest of 1st-grade students at SDN 53 Palembang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Apdoludin, A., Guswita, R., & Orlanda, B. T. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Ips Menggunakan Media Roda Berputar Di Kelas Iv Sdn 60/Ii Muara Bungo. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 3(1), 18–25. https://doi.org/10.52060/pti.v3i01.718

Belva Saskia Permana, Lutvia Ainun Hazizah, & Yusuf Tri Herlambang. (2024). Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 19–28. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702

Dalman. (2020). Keterampilan membaca. Jakarta: Rajawali Pers.

Fajar, M., Putri, S. A. R., Nita, P., Norito, T. B., Wanto, S., & Lanos, M. E. C. (2022). Students' Perceptions of Learning Basic Movements of 40 Meter Run Athletic Through Traditional Games. Halaman Olahraga Nusantara (HON): Jurnal Ilmu Keolahragaan, 5(2), 576–588. https://doi.org/10.31851/hon.v5i2.7259

Hadi, A. A., Sarifah, A., Maftuhah, T., Putri, W. D., Guru, P., & Dasar, S. (2023). Rendahnya minat baca anak sekolah dasar. 3(1).

Juhaeni, J., Amalia, I., Zein, N., Chusnah, N. I. N., Fadila, S. E. N., & Wijayanti, S. N. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Roda Berputar Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Keliling dan Luas Lingkaran pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Instructional and Development Researches, 2(5), 210–216. https://doi.org/10.53621/jider.v2i5.91

Mulfajril, R., Hadiyanto, H., & Sofyan, H. (2023). Penggunaan Media Visual dalam Pembelajaran Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas, 8(1), 40–55. https://doi.org/10.22437/jptd.v8i1.25196

Maulana, A. (2021). Pendidikan dan tantangan perkembangan zaman. Jakarta: Prenadamedia Group.

Nurlela, M. P. F., Puspa Tisna, A., & Attalina, S. N. C. (2024). Peningkatan Kemampuan Membedakan Huruf Melalui Media Roda Putar Suku Kata Pada Siswa Kelas 2 SD. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 3(2), 177–194. https://doi.org/10.56855/jpsd.v3i2.1125

Rahim, F. (2021). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Bumi Aksara.

Rahmawati, S., Lanos, M. E. C., & Suryani, I. (2026). Pengaruh media video animasi berbasis Powtoon terhadap hasil belajar IPAS pada materi membangun masyarakat yang beradab siswa kelas IV SD. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 11(2), 2032–2037. https://doi.org/10.29303/jipp.v11i2.3754

Solichah, M., Akhwani, Hartatik, S., & Ghufron, S. (2021). Pemanfaatan Media Roda Putar Dalam. Wahana Sekolah Dasar, 29(2), 80–92.

Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.

Tia, T. N., Puang, D. M. El, & Bunga, M. H. D. (2023). Pengaruh Media Roda Putar Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas Ii Sekolah Dasar. Judika (Jurnal Pendidikan Unsika), 11(1), 79–89. https://doi.org/10.35706/judika.v11i1.8715

Tyasmaning, E. (2022). Model dan metode pembelajaran. Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.

Wardani, N. W., Kusumaningsih, W., & Kusniati, S. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 134–140. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.389

Yani, M. (2024). Peran Literasi Membaca dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa STKIP Taman Siswa Bima. 4, 715–720.