Pengembangan Permainan Kanya Sebagai Media Pembelajaran Materi Kalimat Tanya Siswa Kelas 3 SD 6 Gondangmanis

Agti Fiana Qairul Ananta; Fenita Khairani; Risa Andriyani; Rani Setiawaty

doi:10.55681/nusra.v5i3.3034

Authors

Agti Fiana Qairul Ananta Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Universitas Muria Kudus, Indonesia
Fenita Khairani Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Universitas Muria Kudus, Indonesia
Risa Andriyani Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Universitas Muria Kudus, Indonesia
Rani Setiawaty Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Universitas Muria Kudus, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55681/nusra.v5i3.3034

Keywords:

Indonesian, Learning, Media, Question Sentences

Abstract

This research aims to achieve two objectives. First, to develop the KANYA media as a learning tool for interrogative sentence materials in the Indonesian language subject. Second, to evaluate the effectiveness of this media. The research method adopts the Research and Development ADDIE model, involving analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The research subjects consist of 7 third-grade students (4 male and 3 female) at SD 6 Gondangmanis, Bae, Kudus. Data collection is done through observation, interviews, and response questionnaires from teachers and students. The research effectiveness is evaluated using a pre-test and post-test design for a single group. The obtained data are analyzed qualitatively and quantitatively, using assessment criteria to determine the suitability of the product. The results of this study show that first, the KANYA media has been successfully developed with a score of 4.8 from media experts and 4.3 from subject matter experts, indicating a high level of suitability. Second, both teachers and students responded positively to the KANYA media, with scores of 4.5 and 4.9, respectively. Furthermore, there was an improvement in student understanding from the pre-test (53.05%) to the post-test (74.85%), indicating an increase of 31.38%. Thus, the KANYA media is effectively used as a learning tool for interrogative sentence materials in the third grade at SD 6 Gondangmanis.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifah, N., Kurniaman, O., & Noviana, E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Iii Sekolah Dasar. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(1), 33–42. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i1.24

Aini, K., Rosidi, I., Muharrami, L. K., Hidayati, Y., & Wulandari, A. Y. R. (2023). Uji Kelayakan Media Pembelajaran Videoscribe Berbasis Animation Drawing Menggunakan Model Addie Pada Materi Pencemaran Lingkungan. Natural Science Education Research, 6(1), 112–121. https://doi.org/10.21107/nser.v6i1.11527

Anafi, K., Wiryokusumo, I., & Leksono, I. P. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Model Addie Menggunakan Software Unity 3D. Jurnal Education and Development, 9(4), 433–438.

Anggraeni, S. W., Alpian, Y., Prihamdani, D., & Winarsih, E. (2021). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Video untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5313–5327. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1636

Anggraini, T. A., & Damayanti, M. I. (2016). Pengembangan Media Index Card Match Utuk Materi Membuat Kalimat Tanya Kelas Ii Sekolah Dasar. Jpgsd, 11(5), 1058–1068.

Apriansyah, R., Azahra, Y., Insani, F. N., & Setiawan, U. (2023). Kajian terhadap pemilihan media dan pengimplementasianya bagi peserta didik jenjang sekolah dasar. Jurnal Edukasi, 9(1), 33–48.

Dahlan, D. R., Sunardi, O., & Munandar, R. R. (2020). Pengembangan Media Alat Peraga Papan Genetika Elektrik Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa. Journal Of Biology Education Research (JBER), 1(1), 17–24. https://doi.org/10.55215/jber.v1i1.2632

Gae, N. A., Ganing, N. N., & Kristiantari, M. G. (2021). Pengembangan Media Video Animasi Berorientasi Membaca Pemahaman dengan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) pada Muatan Bahasa Indonesia. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(1), 100–108.

Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI), 1(1), 28–38. https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042

Hutagalung, T., Manik, R., Harahap, A., Hadriana, S., Matematika, P., & Matematika dan, F. (2024). Pentingnya Kemampuan Bahasa Indonesia yang Baik dalam Pelajaran Matematika Mengenai Materi Himpunan Ditingkat SMP. 8, 14146–14154.

Layaliya, F. N., Haryadi, H., & Setyaningsih, N. H. (2021). Media Pembelajaran Bahasa Dan Sastra (Studi Pustaka). Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 6(2), 81–84. https://doi.org/10.21107/metalingua.v6i2.12392

Nurdyansyah, Udin, B., & Alfan Rosid, M. (2021). Pengembangan Media Alat Peraga Edukatif Interaktif ( APEI ) Laboratorium Bengkel Belajar Berbasis Custom By User. Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(1), 54–71. https://doi.org/10.32832/educate.v6i1.4047

Putra, Agus Darma (2023). PROBLEMATIKA EMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH. MEMACE: Jurnal Lingusitik, Pendidikan Bahasa Indonesia, dan Asing. Vol 1 No 1 2023 https://doi.org/10.55681/memace.v1i1.644

Putri, Rosidin, Y. (2023). Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Pengembangan Media Scrapbook Dengan Desain “ Kata Tanya ” Untuk Melatih Kemampuan Membaca Lanjutan Pendahuluan Pada umumnya setiap individu memiliki potensi dalam Potensi tersebut harus berkembang seiring bertambahnya usia. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 9(2), 495–502.

Qisthi, S. A., & Aliyyah, R. R. (2024). Pengunaan Media Papan Kalimat Tanya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik. 3, 2345–2363.

Rahmawati, H. D. (2023). Pengembangan Media Audio Visual Berbasis 5W1H Untuk Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar [Development of Audio Visual Media Based on 5W1H for Narrative Writing Skills of Fifth Grade Elementary School Students]. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11, 2043–2053.

Rahmawati, P. N., Sulaiman, & S, A. A. (2018). Pengembangan Media Permainan Scrabble Berbasis Macromedia Flash Untuk Materi Menulis Karangan Sederhana Bahasa Indonesia Kelas III SDN Betiting. Widyagogik, 6, 13–28.

Ruhansih, D. S. (2020). Metode Penelitian Pengembangan (RND) Dalam Bimbingan Dan Konseling. QUANTA: Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.22460/q.v1i1p1-10.497

Setyawan, Dedi & Dwi A., A. (2019). E-issn 2615-451x. International Journal of Education, Culture, and Humanities, 1(2), 1–10.

Sihombing, Y., Haloho, B., & Napitu, U. (2023). Problematika Guru Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran. JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 8(2), 725. https://doi.org/10.58258/jupe.v8i2.5611