Pengembangan Website berbasis AI pada Materi Sistem Tata Surya untuk Tingkat  Sekolah Menengah Pertama

Lestari Aziza; Sholeh Hidayat; Sayekti Tri

doi:10.55681/nusra.v7i4.6666

Authors

Lestari Aziza Teknolofi Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Banten, Indonesia
Sholeh Hidayat Teknolofi Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Banten, Indonesia
Sayekti Tri Teknolofi Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Banten, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55681/nusra.v7i4.6666

Keywords:

Learning Website, Artificial Intelligence, Digital Learning Resources, ADDIE Model, Solar System

Abstract

This study aims to develop an artificial intelligence (AI)-based learning website on the topic of the Solar System for junior high school students, and to assess the initial feasibility of the product through expert validation. The study employs a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model. This article focuses on the analysis, design, and development phases, which include a needs analysis conducted via interviews with four science teachers, the design of the website’s structure and content, the creation of digital materials and media, and validation by one subject matter expert and two media experts. The website was developed using Hostinger AI for site construction, PippitAI for generating illustrations and animations, and Wordwall for providing practice exercises linked to each sub-topic. Validation results yielded a score of 36 out of a maximum of 40 (90%) from the subject matter expert, while the two media experts provided scores of 50 out of 60 (83.33%) and 54 out of 60 (90%), respectively. Based on the feasibility criteria used in this study, all three evaluations fall into the "highly feasible" category. These findings indicate that the website possesses initial feasibility as a digital learning resource for the Solar System topic. However, as this study did not assess the website's effectiveness regarding student learning outcomes, further research is required to evaluate its implementation and overall effectiveness.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asdar, Ahnmad Swandi, Susalti Nur Arsyad, and Sri Rahmafhanningsih. 2024. Media Pembelajaran Berbasis Website. Cetakan pe. eds. Vivit Angreani and Rani Siti Fitriani. Bandung: CV Semiotika.

Ayu Farafayanti, Kiki, Endryansyah, Joko, and Achmad Imam Agusng. 2020. “Kepraktisan Media Pembelajaran Berbasis Website Untuk Menunjang E-Learning Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Di SMK.” Pendidikan Teknik Elektro 09(1): 675–83.

Azizatul, Hasniyah, and Bian Dwi Pamungkas. 2025. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Menggunakan Google SSites Pada Materi Bumi Dan Tata Surya Sekolah Menengah Pertama.” 9(5): 1725–34.

Darmawati, and Nurhafizah. 2024. “Mengintegrasikan Kecerdasan Buatan Dalam Pendidikan Tinggi : Kajian Literatur Tentang Peran AI Dalam Pembelajaran Mahasiswa.” 1(4): 92–102. doi:10.62387/naafijurnalilmiahmahasiswa.v1i1.

Elgamar. 2020. Konsep Dasar Pemrograman Website Dengan PHP. ed. Ndari Pangesti. Malang: CV. Multimedia Edukasi.

Estuhono, Agus Saputra, and Nadya Safitri. 2025. “Implementasi Atificial Intelligence (Ai) Menggunakan Canva Dalam Pengembangan Powerpoint Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Ipas Di Sekolah Dasar.” 6(2): 517–28.

Faberta Kencana Sari, Fransiska, and Idam Ragil Widianto Atmojo. 2021. “Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital Berbasis Flipbook Untuk Memberdayakan Keterampilan Abad-21 Peserta Didik Pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar.” 5(6): 6079–85

Haka, Nukhbatul Bidayati, Siti Makrupah, and Bambang Sri Anggoro. 2020. “Pengembangan Website Online Berbasis Blended Learning Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Mata Pelajaran IPA.” 8(1): 66–76. doi:10.23960/jbt.v8.i1.08.

Heranda, Ni Rury, Rangga Firdaus, and Helmy Fitriawan. 2022. “Efektifitas Aplikasi Website Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik.” : 283–94.

Januarisman, Erwin, and Anik Ghufron. 2016. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas VII.” Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 3(2).

Karyati, Alo. 2024. “Pemanfaatan Website Pembelajaran Bahasa Jepang Dalam Meningkatkan Belajar Siswa.” 10(January): 75–90.

Malina, Iva, Hadma Yuliani, and Nur Inayah Syar. 2021. “Analisis Kebutuhan E-Modul Fisika Sebagai Bahan Ajar Berbasi PBL Di MA Muslimat NU.” Silampri Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika 3(1): 70–80.

Marsa, Putri Bullquis, Magister Pendidikan Fisika, Universitas Negeri Padang, and Universitas Negeri Padang. 2020. “Analisis Media , Sumber Belajar , Dan Bahan Ajar Yang Digunakan Guru Fisika SMA Materi Gelombang Di Sumatera Barat Ditinjau Dari Kebutuhan Belajar Abad 21.” 4.

Rengkung, Prisilia Marlin, Herry Maurits Sumampouw, and Meity Neltje Tanor. 2025. “Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Berbasis Pbl ( Problem Based Learning ) Menggunakan Generative-Ai ( Artificial Intelligence ) Materi Gunung Berapi Di SMP Katolik St . Fransiskus Xaverius Pineleng.” 3(4): 3259–66.

Rich, Elaine, and Kevin. Knight. 1991. “Artificial Intelligence.” In McGraw-Hill Inc, New York.

Saidah, Lathifatus. 2023. “Pengembangan Media Berbasis Website Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sumber Dan Bentuk Energi.” 3(2): 40–48.

Vasmin, Maria Elistina, Yuli Mira Syafriati, and Mariana Sada. 2020. “Analisis Faktor Kesulitan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Biologi Pada Implementasi Kurikulum 2013.” Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi 1(September): 14–23.

Vitrianingsih, Devi, Ita Aulianingsih, and Hadma Yuliani. 2021. “Analisis Kebutuhan Pengembangan Modul Elektronik ( E-Module ) IPA Terintegrasi Islam.” 5(1).