Implementasi Budaya Sekolah Dalam Menanamkan Karakter Peserta Didik SMP Negeri 1 Kota Serang

Ida Farida; Ria Yuni Lestari; Reza Mauldy Raharja

doi:10.55681/nusra.v7i1.4031

Authors

Ida Farida Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Universitas Sulta Ageng Tirtayasa, Indonesia
Ria Yuni Lestari Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Universitas Sulta Ageng Tirtayasa, Indonesia
Reza Mauldy Raharja Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Universitas Sulta Ageng Tirtayasa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55681/nusra.v7i1.4031

Keywords:

School Culture, Character, Students

Abstract

The purpose of this study is to determine how the implementation of school culture in instilling the character of students of SMP Negeri 1 Kota Serang. This study uses a descriptive qualitative approach to describe the problems and focus of the study with data collection carried out through observation, interviews, and documentation. Based on the results of the study, it is known that the implementation of school culture in instilling the character of students of SMP Negeri 1 Kota Serang regarding the implementation of school culture and character instillation in the implementation of school culture of SMP Negeri 1 Kota Serang is carried out well and consistently every day which becomes a good habit of the school. The supporting and inhibiting factors that occur include adequate facilities and infrastructure but need to be improved in terms of novel reading books, the majority of students understand but there are still some students who are not yet in accordance so they must be reminded continuously, the majority of educators understand but there are still some who have not synergized so they need to remind each other among educators and the majority of parents understand and support the implementation of school culture but there are still some who are not yet in accordance so they need to be reminded continuously by educators.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Hernawati, L., Yuniarsih, T., & Sojanah, J. (2022). Implementasi budaya sekolah dalam penguatan pendidikan karakter (studi kasus sekolah menengah kejuruan wahidin cirebon). Jurnal pendidikan manajemen perkantoran, 7(2). 147-163.

Wafa, S. A., Putri, K. A., Utami, B. T., & Fauziah, M. (2024). Perkembangan bahasa dalam berkomunikasi siswa sekolah. Jurnal Sosial dan Humaniora, 1(3). 276-283.

Andriani, A., Handini, O., & Mustofa, M. (2023). Analisis pendidikan karakter gemar membaca melalui gerakan literasi di sekolah dasar negeri 01 bulurejo gondangrejo. Jurnal Pendidikan Tambusai. 7(2). 17455-17464.

Mashuri, M. (2021). Penanaman karakter peserta didik melalui peran budaya sekolah. Jurnal Media Kajian Pendidikan Islam, 11(4). 2460-0733.

Nizary, A. M., & Hamami, T. (2020) Budaya sekolah. AT-TAFKIR jurnal pendidikan,hukum dan sosial agama, 13(2). 161-172.

Sugiono, (2022). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif dan R&D (2thead). Alfabeta.

Rosid, A. (2024). Resmi dari kemendikbud, INI 5 SMP Negeri terbaik di kota serang tahun 2024, ana pilihanmu?. Tribun Banten Com.

Humaeroh, L., & Ngulwiyah, I., & Taufik, M. (2024). Penanaman karakter religius melalui kegiatan tadarusan di sd negeri sukamanah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. 9(2). 863-876.

Indriani, N., Suryani, I., & Mukaromah, L. (2023). Implementasi kurikulum merdeka belajar dalam pembentukan karakter disiplin peserta didik di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1). 2807- 1379.

Sugiono, (2023). Metode penelitian kualitatif (3th ed.). Alfabeta.

Sugiono, (2022). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif dan R&D (2thead). Alfabeta.

Sugiono, (2022). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif dan R&D. (4thed). Alfabeta..

Prasetya, A. S. (2024). Implementasi Budaya 5s sebagai upaya pembentukan karakter siswa. Jurnal Student Research. 2(1). 546-551.

Safitri, I., Marsidin, S., & Subandi, A. (2020). Analisis kebijakan terkait kebijakan literasi digital di sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan. 2(2). 176-180.

Yuliyanti, E., Fitriyah, U., Ro’iyah, M., Fadlan, L. K., Haq, R. N., Majdi, S. D., Al-Rosyid, T. A., Az-Zahra, A., Hakim, W. S., & Zamroni, A. (2023). Senam pagi sebagai upaya meningkatkan kebugaran dan interaksi sosial masyarakat desa asrikaton kabupaten malang. Jurnal Surya, 5(2). 88-97.

Jabar, M. Z. A. (2023). Pembentukan karakter religius peserta didik melalui budaya religius di smp tri bhakti tegaldlimo banyuwangi. [Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Kiai Achmad Siddiq Jember].

Mataponi, I. (2023). Implementasi pendidikan karakter peduli lingkungan di kelas III SDN Alluka Kab Gowa. [Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Makassar].

Safitri, H. (2024). Penguatan karakter gemar membaca kelas III melalui gerakan literasi di SD Negeri 14 Masalima Desa Pammas Kec Kalmas Kabupaten Pangkep. [Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Makassar].

Wulan, C., D. (2024). Pelaksanaan budaya 5S (senyum, salam, sapa, sopan, santun) dalam membentuk karakter religius siswa di SMA Negeri 7 Pekanbaru. [Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru].