Peran Program Parenting dalam Meningkatkan Partisipasi Orang Tua pada Layanan PAUD Holistik Integratif di PAUD Fatimah Baki
Keywords:
program parenting, holistik integratif, kolaborasi lintas sektorAbstract
Keterlibatan orang tua merupakan faktor kunci keberhasilan layanan PAUD Holistik Integratif, namun banyak lembaga PAUD yang belum mampu melaksanakan program parenting secara terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan program parenting sebagai upaya meningkatkan keterlibatan orang tua dalam mendukung pengasuhan Holistik Integratif di PAUD Fatimah Baki. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara mendalam serta analisis data model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAUD Fatimah Baki telah melaksanakan program parenting secara terstruktur melalui pertemuan rutin tiga bulan sekali, buku penghubung mingguan, komunikasi via WhatsApp, serta kegiatan bank sampah dan akhirussanah sebagai bentuk kolaborasi lintas sektor. Program-program tersebut terbukti meningkatkan kesadaran dan keterlibatan orang tua dalam pengasuhan anak secara holistik integratif.
References
Fatima, M., & Angkur, M. (2022). Penerapan Layanan PAUD Holistik Integratif di Satuan PAUD. 6(5), 4287–4296. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2587
Hajati, K. (2018). Pelaksanaan Pendidikan Holistik-Integratif dalam Pelayanan Kebutuhan Dasar Anak Usia Dini di Kabupaten Mamuju. 1(1), 17–24.
Irfan Zainul, A., Jaswandi, L., Najamuddin, & Mujiburrahman. (2025). Jurnal Dedikasi Madani. 4(1), 14–19.
Pabundu, D. D., & Ramadhana, M. R. (2023). Pola Komunikasi Keluarga dengan Pembentukan Kemandirian Anak. 7(4), 4624–4646. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.5223
Sugian, E., Witono, A. H., Studi, P., & Administrasi, M. (2021). Implementasi Program Pengembangan PAUD “ Holistik Integratif ’ di PAUD LSM Ampenan Kota Mataram. 7(3), 675–685.
Zaitun, S., & Patilima, H. (2024). Program Parenting untuk Peningkatan Kapasitas Orang Tua dalam Pengasuhan Anak di Rumah ( Studi Kasus di TK Penguin Family Islamic School Bekasi ). 7(3), 1318–1326.
