Efektivitas Penggunaan Lagu Anak dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Huruf

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan lagu anak dalam meningkatkan kemampuan menghafal huruf pada anak usia dini. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lagu anak berperan signifikan dalam membantu anak mengenali dan mengingat huruf melalui pendekatan yang menyenangkan dan sesuai dengan tahapan perkembangan mereka. Lagu yang mengandung unsur melodi, ritme, dan gerakan terbukti mampu meningkatkan perhatian, keterlibatan, serta daya ingat anak terhadap huruf-huruf yang diajarkan. Dengan demikian, lagu anak dapat menjadi media pembelajaran yang efektif untuk mendukung literasi awal anak di lingkungan pendidikan anak usia dini.