PENGGUNAAN MEDIA UANG MAINAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI KESETARAAN PECAHAN MATA UANG PADA SISWA KELAS II UPT SDN 07 PETATAL KABUPATEN BATUBARA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan motivasi siswa dengan menerapkan pembelajaran melalui media uang mainan. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus. Pada tahun ajaran 2024/2025, siswa kelas II UPT SDN 07 Petatal, Kecamatan Datuk Tanah Datar, Kabupaten Batubara sebanyak 21 orang dijadikan subjek penelitian. Hasil belajar yang rendah, yaitu. dari 21 siswa, hanya 2 siswa yang berada di atas KKM, 3 siswa memperoleh hasil yang sama dengan KKM, dan 1 siswa lainnya berada di bawah KKM. Berdasarkan analisis awal, permasalahan ini disebabkan oleh ketidaktertarikan pembelajaran. Oleh karena itu, pembelajaran harus ditingkatkan. Dengan bantuan observasi dan tes, bahan penelitian dikumpulkan, yang kemudian dianalisis melalui deskripsi kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar klasikal siswa meningkat dari 61,9% pada siklus I menjadi 85,7% pada siklus II, dan motivasi belajar klasikal siswa meningkat dari 66,6% pada siklus I menjadi 85,7% pada siklus II. Berdasarkan kriteria keberhasilan, yaitu. kesempurnaan klasikal, dan hasil belajar serta motivasi belajar, yaitu. 85,7% dan motivasi belajar klasikal 85,7%, penggunaan media uang mainan dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar matematika siswa kelas II di UPT SDN 07 Petatal pada pokok bahasan kesetaraan pecahan mata uang.