Kolokasi dalam narasi tentang liburan siswa kelas V di SDN Layungsari 2 kota bogor

Abstract

Kolokasi leksikal menjadi titik fokus utama. Anak-anak SD menghadapi tantangan dalam memilih kata-kata yang tepat untuk menggambarkan pengalaman liburan mereka dengan jelas dan menarik. Dalam menghadapi permasalahan ini, penting bagi guru untuk membimbing siswa dalam memperluas kosakata mereka, memilih kata-kata yang sesuai dengan konteks liburan, dan menggabungkan kolokasi leksikal dengan cara yang kreatif untuk membangun cerita yang menarik dan berkesan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kolokasi leksikal kata dalam narasi tentang liburan siswa kelas V. Jenis penelitian ini adalah metode korpus linguistik dengan pendekatan kualitatif. Data yang di gunakan dalam penelitian ini berupa data tertulis, yaitu karangan narasi tentang liburan siswa kelas V. Data yang di ambil sebanyak 22 siswa. Peneliti menganalisis hasil tulisan siswa dengan aplikasi AntConc. Hasil penelitian ini menunjukkan Pola kolokasi leksikal yang paling sering muncul dalam narasi liburan siswa kelas V SDN Layungsari 2 yaitu pola kololasi dari kata sifat + kata kerja, kata kerja + kata benda, kata keterangan+ kata sifat, dan karta kerja +kata keterangan.. Penulisan liburan merupakan pengungkapan kata kebahagiaan dari para siswa dan lokasi tempat yang menunjukkan kata benda. Hasil ini menunjukkan bahwa pola kolokasi leksikal yang digunakan siswa mencerminkan kecenderungan mereka untuk mengekspresikan kebahagiaan, mendeskripsikan aktivitas, dan menyebutkan lokasi secara jelas, sehingga mendukung fungsi narasi liburan sebagai media pengungkapan pengalaman pribadi dan emosi.