Cahyono MYM, Rohinsa M, Zega TGC. Peran Self-Regulated Learning Sebagai Mediator Dalam Hubungan Self-Efficacy dan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa. SJRI [Internet]. 2025 Jul. 31 [cited 2026 Mar. 2];4(7):816-2. Available from: https://ejournal.nusantaraglobal.ac.id/index.php/sentri/article/view/4299