Sartika, D., L. Ramdhani, I. M. Pageh, I. P. Sriartha, and W. Mudana. “Integrasi Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran Matematika: Tren, Praktik, Dan Implikasinya Terhadap Literasi Numerasi Abad Ke-21 Sebuah Systematic Literature Review”. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, vol. 5, no. 1, Jan. 2026, pp. 1149-62, doi:10.55681/sentri.v5i1.5467.