Cahyono, M. Y. M., Rohinsa, M. and Zega, T. G. C. (2025) “Peran Self-Regulated Learning Sebagai Mediator Dalam Hubungan Self-Efficacy dan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa”, SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 4(7), pp. 816–826. doi: 10.55681/sentri.v4i7.4299.