Sartika, D., Ramdhani, L., Pageh, I. M., Sriartha, I. P., & Mudana, W. (2026). Integrasi Pendidikan Multikultural dalam Pembelajaran Matematika: Tren, Praktik, dan Implikasinya terhadap Literasi Numerasi Abad ke-21 Sebuah Systematic Literature Review. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 5(1), 1149–1162. https://doi.org/10.55681/sentri.v5i1.5467