Faozan, F. S., S. Iskandar, and T. Yogiarni. “Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Media Flipbook Terhadap Pemahaman Konsep IPAS Siswa Sekolah Dasar”. NUSRA : Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, vol. 7, no. 4, Sept. 2026, pp. 2366-74, doi:10.55681/nusra.v7i4.6516.