Faozan, F. S., Iskandar, S. and Yogiarni, T. (2026) “Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Media Flipbook Terhadap Pemahaman Konsep IPAS Siswa Sekolah Dasar”, NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 7(4), pp. 2366–2374. doi: 10.55681/nusra.v7i4.6516.