HARIANI, D.; HENDRAWIJAYA, A. T.; SUPENO, S. Pengaruh Model Problem-Based Learning Dengan LKPD Multirepresentasi Terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran IPA. NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, [S. l.], v. 7, n. 4, p. 2754–2761, 2026. DOI: 10.55681/nusra.v7i4.6754. Disponível em: https://ejournal.nusantaraglobal.ac.id/index.php/nusra/article/view/6754. Acesso em: 3 nov. 2026.