Anas, H., Atep Sujana, & Effy Mulyasari. (2026). Hubungan Tingkat Pemahaman Perkembangan Kurikulum di Indonesia dengan Self-Regulated Learning Mahasiswa S2 Pendidikan Dasar. NUSRA : Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 7(3), 1934–1942. https://doi.org/10.55681/nusra.v7i3.6458