Idris, N., BK, M. K. U., & Marto, H. (2024). Komparasi Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Pemahaman IPA (Natural Sains) Siswa di SDN Pembina Tolitoli. NUSRA : Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(4), 1618–1625. https://doi.org/10.55681/nusra.v5i4.3241