Faozan, F.S., Iskandar, S. and Yogiarni, T. 2026. Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Media Flipbook Terhadap Pemahaman Konsep IPAS Siswa Sekolah Dasar. NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan. 7, 4 (Sep. 2026), 2366–2374. DOI:https://doi.org/10.55681/nusra.v7i4.6516.