HAPSAH, H.; NURLINA, N.; SYAMSUDDIN, A. Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Ipas Siswa Kelas V SD Negeri Borongkaramasa Kab. Gowa. Jurnal Ilmiah Global Education, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 1445–1458, 2025. DOI: 10.55681/jige.v6i3.4024. Disponível em: https://ejournal.nusantaraglobal.ac.id/index.php/jige/article/view/4024. Acesso em: 23 aug. 2025.