Jamaludin, J. (2026). Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Multikultural dalam Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Toleransi dan Empati. Jurnal Ilmiah Global Education, 7(2), 1984–2001. https://doi.org/10.55681/jige.v7i2.5749