Hapsah, H., Nurlina, N., & Syamsuddin, A. (2025). Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Ipas Siswa Kelas V SD Negeri Borongkaramasa Kab. Gowa. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(3), 1445–1458. https://doi.org/10.55681/jige.v6i3.4024