Hapsah, H., Nurlina, N. and Syamsuddin, A. 2025. Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Ipas Siswa Kelas V SD Negeri Borongkaramasa Kab. Gowa. Jurnal Ilmiah Global Education. 6, 3 (Aug. 2025), 1445–1458. DOI:https://doi.org/10.55681/jige.v6i3.4024.