Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam  Menumbuhkan Sikap Toleransi Antar Umat Beragama

Ayu Andini; Ida Faridatul Hasanah; Chairul Amriyah

doi:10.55681/jige.v7i1.5194

Authors

Ayu Andini Raden Intan State Islamic University, Lampung, Indonesia
Ida Faridatul Hasanah Raden Intan State Islamic University, Lampung, Indonesia
Chairul Amriyah Raden Intan State Islamic University, Lampung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55681/jige.v7i1.5194

Keywords:

Religious Moderation, Tolerance, School Culture

Abstract

This study aims to describe the implementation of religious moderation values and analyze how these values foster tolerance among students of different religions at SMKN 1 Bandar Lampung. This qualitative descriptive research employed observation, in-depth interviews, and documentation involving school leaders, Islamic Religious Education teachers, Civics teachers, Rohis instructors, Muslim students, non-Muslim students, and extracurricular participants. Data analysis used Miles and Huberman’s model consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing. The results reveal that religious moderation values are integrated into school programs and learning practices, such as inclusive religious activities, mutual respect habituation, positive interreligious interactions, and school policies that emphasize harmony in diversity. Teachers play an active role as moderate role models and facilitators of dialogue spaces that help students understand differences positively. These findings confirm that religious moderation supports the creation of a harmonious school culture and strengthens tolerance among students.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, S., Muhammadi, A. M., SHI, M. M., Abdurrahman, M. P., & Zulfiqri, M. (2024). Pembinaan Moderasi Beragama Di Lembaga Pendidikan Islam. Publica Indonesia Utama.

ASHFIYA, D. A. N. (2025). Kasus Intoleransi di Indonesia: Jumlah, Penyebab, Pelaku dan Contohnya. Goodstats. https://share.google/B1mlqAGrI6VHKVtNQ

Ayu, A. (2025a). Observasi Pengamatan Langsung di SMKN 1 Bandar Lampung. Observasi.

Ayu, A. (2025b). wawacara kepada siswa muslim dan non muslim. wawancara pribadi.

Ayu, A. (2025c). Wawancara Bersama Guru PAI dan BP SMKN 1 Bandar Lampung. wawancara pribadi.

Ayu, A. (2025d). Wawancara Bersama Waka Kurikulum SMKN 1 Bandar Lampung. wawancara pribadi.

Azizah, Z. N., Hunaida, W. L., & Muqit, A. (2024). Pendidikan Islam Dan Tantangan Era 4.0: Strategi Penanaman Nilai Toleransi Pada Generasi Z. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2).

Frendi. (2024). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN SIKAP TOLERANSI. https://doi.org/10.51311/el-madib.v4i2.630

Harismawan, A. A., Alhawawi, M. H., Nurhayati, B., & Muflich, M. F. (2022). Implementasi Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran PAI. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 5(3).

Haryoko, S. (2020). Analisis data penelitian kualitatif (Konsep, teknik, & prosedur analisis). Sapto Haryoko.

Hasanah, U. H. U., & Hasanah, I. F. H. I. F. (2021). Internalisasi Pemahaman Moderasi Multikultural Dalam Pendidikan Islam Masa New Normal. Attanwir: Jurnal Keislaman Dan Pendidikan, 12(1).

Islam, P. A., Tarbiyah, F., Islam, U., Uin, N., & Bonjol, I. (2025). Peran Sekolah Dalam Membangun Karakter Toleransi Pada Siswa Multikultural. 02(June).

JANAH, A. M., HIDAYATI, A. U., & MAULIDIN, S. (2024). Pengaruh pemahaman moderasi beragama terhadap pembentukan sikap toleransi siswa SMK Walisongo Semarang. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 4(2).

Jrpp, J., Nomor, V., & Bawamenewi, A. (2021). Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran ( JRPP ) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran ( JRPP ). 4.

Khansa, A. C. Al, & Arifin, T. (2025). Kebebasan Beragama Dalam Pasal 28E Uud 1945 Dan Toleransi Berdasarkan Hr. Bukhori No. 39. Teras Law Review: Jurnal Hukum Humaniter Dan HAM, 7(39).

M. Quraish Shihab (Ed.). (2005). Tafsir al-Mishbah: Pesan, Kesan, dan Keserasian al-Qur’an, Jilid 15. Lentera Hati.

Mufid, M. (2023). Penguatan Moderasi Beragama dalam Proyek Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin Kurikulum Merdeka Madrasah. QuranicEdu: Journal of Islamic Education, 2(2).

Muhaemin, U. M. (2024). Nilai Toleransi Beragama Dalam Al-Quran: Studi Komparatif Penafsiran Klasik Dan Kontemporer. Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 9(02).

Nurkhomari, T. (2025). Masuk Kota Paling Intoleran, Kemenag Bandar Lampung: Fakta di Lapangan Justru Harmonis. RMOLLAMPUNG.ID.

Qur’an Kemenag. (n.d.).

Rohman, D. A. (2021). Moderasi Beragama Dalam Bingkai Keislaman Di Indonesia. Lekkas.

Saifuddin, L. H. (Ed.). (2019). Moderasi Beragama. Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.

Sinuhaji, D. W. B. R. (2023). Meningkatakan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Team Game Tournament Tema 7 Subtema 1 Di Kelas Iv Sd Negeri 043951 Surbakti Tahun Pelajaran 2022/2023. Universitas Quality Berastagi.

Yosarie, I., & Insiyah, S. (2023). Indeks Indeks Kota Kota Toleran.