Pengembangan Budaya Sekolah di SMP PGRI 11 Palembang dan SMP IT Bina Insan Islamic School Rambutan

Rahul Chan; Ruani Oskar; Marwan Ali; Andre Febrianto; Muhammad Fauzi; Ismail Sukardi

doi:10.55681/jige.v6i3.4088

Authors

Rahul Chan Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Ruani Oskar Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Marwan Ali Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Andre Febrianto Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Muhammad Fauzi Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Ismail Sukardi Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.55681/jige.v6i3.4088

Keywords:

School Culture, Development, Tradition, Values

Abstract

School culture serves as a fundamental foundation in shaping a positive, conducive, and character-oriented learning environment. This study aims to describe and analyze the strategies and practices involved in developing school culture at SMP PGRI 11 Palembang and SMP IT Bina Insan Islamic School Rambutan. Using a qualitative approach, the research explores the values, traditions, and practices that form an integral part of the cultural development in both schools. The findings reveal that the development of school culture is strongly influenced by the institution's vision and mission, as well as the active involvement of all school components, including students, teachers, and parents. A positive school culture has been shown to enhance students’ learning motivation and academic achievement. The results of this study are expected to serve as a reference for other educational institutions in cultivating an effective and sustainable school culture.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adi, K., & Bambang, Q. (2012). Membangun Budaya Sekolah. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Anggara, A. (2023). Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Literasi Keagamaan Siswa Kelas 8 (SMP) Negeri 1 Dukupuntang [Diploma, IAIN Syekh Nur Jati Cirebon]. https://syekhnurjati.ac.id

Bappeda Litbang Kota Palembang. (2023). Rencana Strategis (Renstra) Bappeda Litbang Kota PalembangTahun2024-2026. Bappeda Litbang Kota Palembang.

Basuki, K. H. (2015). Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.30998/formatif.v5i2.332

Khoiriah, K., Ismail, M., Kurniawansyah, E., & Zubair, M. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Religius dan Toleransi Melalui Budaya Sekolah di SMP Negeri 22 Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1448–1455. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1490

Lestari, N. A. P., & Habibah, S. N. (2023). Karakter Peserta Didik Pada Era Society 5.0 Di Sekolah Dasar Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 7(1), 70–77.

Maryamah, E. (2016). Pengembangan budaya sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 2(02), 86–96.

Miyono, N., & Widiastuti, E. (2021). Pengaruh Supervisi Akademik Dan Budaya Sekolah Terhadap Profesionalisme Guru SMP Negeri Di Kabupaten Semarang. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 10(1). https://doi.org/10.26877/jmp.v10i1.9430

Nisa, K., Patimah, S., Warisno, A., & Murtafiah, N. H. (2024). Implementasi Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 5(1), 121–128.

Rachmawati, F. D. A. (2014). Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kinerja Guru Dan Nilai Tahfidz Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Sd Muhammadiyah Surona [Masters, UIN Sunan Kalijaga]. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/15830/

Selfiati, F., Lian, B., & Wardarita, R. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru SMP Se-Kecamatan Sako Palembang. Jurnal Pendidikan, 9(1), 1–10. https://doi.org/10.36232/pendidikan.v9i1.604

Setiani, N., & Halimah, H. (2024). Peran Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Dirumah. Batara Wisnu: Indonesian Journal of Community Services, 4(2), 249–255.

Sundari, A. (2021). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.

Yudha, R. A., & Aulia, S. S. (2023). Penguatan Karakter Kebhinekaan Global Melalui Budaya Sekolah. Jurnal Kewarganegaraan, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.31316/jk.v7i1.4853